当教学内容精准对接影视行业需求，当授课方式打破传统课堂边界，我校摄影摄像技术专业的实践教学改革正以鲜活成果，书写“实践育人”新篇章。近期，24 级摄影摄像专业围绕电影海报二次创作开展的实践项目收官，学生作品不仅展现对电影文化的理解与创意表达，更成为专业“紧跟市场需求、优化授课体系” 的生动证明。

1、锚定市场需求，重构教学内容

“影视行业对海报的需求，不止于视觉美感，更需传递影片类型、核心剧情，还得适配影院展架、社交媒体等多场景。”本次二次创作以悬疑、温情、科幻等热门电影原始海报为基底。“不是简单修改，而是站在宣发角度思考：如何让海报快速抓住观众眼球？如何用版式凸显影片卖点？”

2、创新授课模式，打破课堂边界：让实践贯穿全程

为契合市场需求，专业采用“三段式联动授课”：课前，学生研学经典电影海报案例；课中，专业教师解析设计逻辑，解决“如何平衡演员信息与剧情元素”等实操问题；课后，工作室开放专业设备，学生模拟影院灯光测试海报效果，导师定期驻场指导，实现“理论-创意-落地”无缝衔接。

“以前学排版设计只对着课本练，不知道实际会遇什么问题。” 张同学分享，他设计的温情片海报因文字间距不合理，模拟印刷时模糊，在导师指导下调整字号行距，解决了这一问题。这种“课堂学方法、工作室练技能、企业评效果” 的模式，让教学成为行业实战模拟。

3、深化实践，彰显教学价值

在项目成果展中，电影海报风格多样却紧扣市场需求：悬疑片海报用暗色调与碎片化元素营造张力，温情片以暖光与生活化场景引发共鸣，科幻片靠未来感视觉凸显科技内核。这些作品不再是 “作业”，而是具备市场价值的 “准商业作品”。

从对接市场需求重构教学内容，到创新模式打破课堂边界，再到以实践成果检验教学成效，24级摄影摄像技术专业的海报创作项目，既是一次教学实践探索，更是学校深化育人改革的生动缩影。未来，我校将继续以行业需求为导向，不断优化授课体系，为学生成长搭建更广阔的实践平台，让更多青年学子在专业领域绽放光彩。

撰稿：传媒学院

审核：石冰清

初审：赵梦梦、宋晓焱

编辑：王孟珂

排版：李思莹