马克思主义学院根据疫情期间的具体情况，在认真做好线上教学工作的同时，结合各门课程的不同特点，积极采取多种形式和措施，化解学生的消极情绪，减轻学生的紧张和压力，做好学生的情绪稳定工作，保证疫情期间教学工作正常进行和教学质量。

一、疫情下思政课教学

疫情期间，思政课老师充分发挥思政课在思想政治教育中主渠道和主阵地的作用，在认真上好思政课的同时，积极做好学生的思想稳定工作。

1、在每节课开始之前与学生进行交流，一方面及时将最新的疫情防控信息传达给学生，引导学生以平常心来对待疫情；另一方面，及时关注学生的最新思想动态及生活学习需求等，将其诉求及时反馈给学校，帮助解决学生解决实际问题。

2、结合抗击疫情中涌现出来的先进事迹、生动案例作为思政课的最鲜活的素材；同时更是结合大学生自身实际情况，引导学生将这种爱国之情落到实处。例如，在讲中国精神的丰富内涵时，结合“群众自发为富士康返乡人员提供食物案例”，以及“通过剖析校内各主体（后勤人员、校内教师、学生本人）封校期间各司其职坚守岗位抗击疫情事实”，引导学生从身边的抗疫故事中来理解这种“伟大的团结精神”，使学生肯定自我，更是将思政课的基本理论落到实处，帮助学生认识到“思政课并非抽象的理论”。

下一步计划在授课中引导学生，主动挖掘和讲述身边的抗疫故事，让思政课堂更加生动，以真实感人的温度和情怀引导青少年扣好人生第一粒扣子，实现高校思政课教学优势转化为学生的爱国情、强国志、报国行，激励大学生为实现中华民族伟大复兴贡献自己的青春力量的有效途径。

二、疫情期间的英语课教学

疫情期间，我校英语课程任课教师充分利用线上教学平台，把第一课堂和第二课堂相结合，充分调动学生学习的主动性和积极性，确保疫情期间的教学质量和效果。

第一课堂，即线上教学，主要采用钉钉群直播，腾讯会议等平台，英语课老师在确保第一课堂的教学质量的前提下，为丰富学生的课余生活，提升学习氛围，英语课程老师还积极开展丰富多彩的第二课堂教学活动。

一是10月27日举办了线上以英语口语入门与进阶为主题的专题知识讲座，百名学生在线学习，锻炼口语知识与技能，了解英语口语训练方法及误区难点，轻松实用地在课外为有训练需求及实践需求的同学予以知识补充。同时，以英语构词法、专升本英语考试介绍及备考技巧、以及英文歌曲学习及演唱技巧的相关主题讲座也均在准备中。

二是根据学生情况以班为单位分英语学习小组，于10月至11月开展相关学习任务的定制化训练以及小组内互动及学帮带效力的实现。

三是成立英语协会，成功举办Uni-Show英语主题会议展示活动，以个人介绍为主题的分享、学习、现场实践、现场展示的开放式会议模式进行英语锻炼。活动吸引来自来自不同书院几十位同学的参与，大胆的用英文介绍自己，分享个人介绍的经验及雷区。同时，协会内由同学自发进行英语俚语及特殊惯用用法的每日一答小练习，极大的丰富了大家的知识面并激发了学习兴趣。另外，英语协会也开展内部即兴英文歌曲赛歌小游戏，同学们大胆展示自我，跟唱翻唱，娱乐身心同时也释放了在疫情期间的心情及学习的压力。

三、疫情期间的体育课教学 

体育教研室结合我校相关防疫政策及要求对于体育与健康课线上教学做了相应调整和改变。首先，适当的增加了学生练习的时长，通过热身环节，八段锦相关动作教学，及拉伸放松练习这三个模块，使学生在有效的学习和掌握相关技术动作的同时，也能通过练习相关动作增强免疫力，提高抵抗力。

其次，就近期的热点话题增加了体育课中的相关课程思政内容的融入，如：韩国梨泰院踩踏事故给予学生的警示作用，教导学生尽量不去人员密集场所凑热闹，普及发生踩踏事故应时如何自救的相应知识。再者就教师被网爆事件对学生进行提醒，要求学生无论是在生活还是学习中，都应做到互相尊重、互相理解。

最后就学校近期的防疫中出现的情况及时与学生沟通，做好学生心理疏导和相关问题反馈。同时，根据疫情期间的实际情况，推荐一些在寝室进行健身和锻炼身体的方法，保证学生在寝室也能坚持身体锻炼。

四、疫情期间的心理健康教育课教学

心理咨询室在认真做好疫情期间心理健康教育课的同时，积极开展心理健康教育系列活动，普及心理健康知识，对学生进行心理调适，缓解学生紧张情绪。

一是通过公众号宣传心理健康知识，推荐疫情期间心理调适方法；二是通过公众号向学生公布心理咨询老师电话，保持电话通畅，随时接待学生心理咨询，解决学生的心理问题；三是邀请学校心理咨询老师针对邀请期间学生情绪方面的问题，举办三场心理健康教育讲座，帮助学生进行心理调节；四是推荐并播放多部心理健康教育方面的经典电影，帮助学生缓解紧张情绪；五是邀请中国健身瑜伽7段韩雨欣老师从11月2日开始，每天下午5点半，连续两周开始进行健身瑜伽直播，带领学生练习瑜伽，教会学生健身瑜伽方法；六是组织参加校本部举办的手势舞比赛。