为助力新教师快速适应高职院校教学节奏，提升课堂教学质量与育人能力，28日下午，我院各教研室组织开展新教师磨课活动。本次活动聚焦 “实战化教学” 与 “技能型人才培养” 核心目标，通过“备课指导 — 模拟授课 — 集中评议 — 迭代优化” 的闭环模式，为新入职教师搭建了专业成长的实践平台。
精准定位需求，磨课聚焦教学痛点
针对新教师在教学过程中可能面临的 “学情把握不准”“教学方法单一” 等问题，各教研室提前制定了详细的磨课方案：一方面，在新教师入职后，安排有丰富教学经验的骨干教师担任指导教师，结合新教师本学期主要承担课程，一对一进行备课指导；另一方面，各位骨干教师根据对各班级整体情况、学习风气、课堂纪律等数据，与新教师沟通不同基础学生的学习需求，确保磨课内容更具针对性与实用性。
实战模拟授课，展现新教师专业风采
在模拟授课环节，新教师依次登台，围绕各自负责的课程展开教学演示。各位老师从课程地位、课程性质、考评方式、课程基础回顾、知识点引入、重难点解析等方面展开讲解，展示了扎实的专业功底。
多维评议赋能，推动教学能力迭代
在评议环节，主要针对在模拟授课过程中存在的不足，指导教师与专业骨干教师从教学设计、教学目标达成度、教学方法、案例适配性、课堂互动、授课节奏把控等多个维度提出改进建议。校教学督导与评价中心主任郭琰教授，亲临磨课现场，指出老师在模拟授课中的优点并提出改进措施，郭教授从授课语言风格、交流互动、课堂节奏、教学方法等多方面给出宝贵建议。新教师们认真记录评议意见，结合自身教学特点制定了个性化的改进方案，并在后续的讲课中进行实践验证。
蓄力成长启新程，夯实专业教学根基
此次磨课活动不仅为新教师提供了展示自我、交流学习的平台，更通过 “以磨促教、以评促改” 的方式，帮助他们快速掌握高职院校相关专业的教学规律与方法。新教师们也纷纷表示，将以此次磨课活动为契机，不断打磨教学技能，努力成为学生成长路上的 “引路人”。
