11月12日，由教务科研处、教师发展中心、教学督导与评价中心联合举办的第二期“智科教学工坊”在朝新楼举行。教务科研处处长齐少波、教学督导与评价中心主任郭琰、商学院院长马荣贵以及各学院40余名领导和老师参加本次活动。

本期活动特邀胡晨老师开展《课堂创新互动与项目制教学探索》专题讲座。他围绕“能力本位与职场应用”核心，指出传统教学与职场脱节问题，倡导教师以岗位需求和竞赛趋势为导向重构教学内容，聚焦学生个性化发展与持续学习能力培养。教学方法上，胡老师分享了小组讨论、挑战游戏等趣味互动策略，同时强调要提升AI应用能力，助力实现“自娱自乐、育人、持续改进”的教学良性循环。围绕“项目制教学与建构模型”，胡晨分享了多维度项目构建方法，并结合赛事指导经验，提出教学创新需“重新认识、不断完善、大胆颠覆”，以项目式教学重构学生知识能力体系，实现“以赛促教、内部迭代”的教学相长。

讲座在现场教师中引发强烈共鸣。郭琰表示，胡晨老师的课程真正体现了“学生本位” 和 “应用为王” ，将大学英语与学生的职业发展紧密结合，其清晰的教学目标和强大的资源整合能力值得深入学习。

本期教学工坊在热烈的研讨氛围中圆满落幕。“智科教学工坊”作为学校教学品牌活动，为每一位教师提供了展示与学习的舞台。面对不断变化的学情，唯有持续“探讨教学、提升教学”，不断对每一节课进行“升级和改革”，教师才能“站上、站稳、站好” 新时代的讲台，最终有效支撑学校高素质技术技能人才培养目标的达成。