为全面落实立德树人根本任务，深化“三教”改革，推动课堂教学质量全面提升，我校于2025年11月至12月组织了本学年第一学期校级公开课系列活动。活动由教务科研处与教学督导与评价中心联合主办，历时三周，共推出六场涵盖文、理、工、商、思政等多领域的示范课堂，吸引了全校广大教师踊跃观摩，于12月3日圆满落下帷幕，成为一场贯通学科边界、融合思维与技能的教学盛宴。

本次系列活动经过精心策划，于第12教学周至第14教学周每周三下午固定开展，形成了“人文素养与信息技术交融、商科实务与思政育人同频、语言应用与前沿科技共鸣”的递进式活动格局。六场公开课分别来自六个不同学院，充分展示了我校各专业的教学特色与改革成果，为促进跨学科交流、打破教学定式搭建了高效平台。

系列活动循序渐进，高潮迭起，每一节课都凝聚了主讲教师的独特匠心与深厚功底：

11月19日：数字艺术与智能技术对话。人工智能学院张金祥老师的《网页设计与制作》与传媒学院梁明利老师的《图形图像处理》，率先拉开序幕。前者聚焦代码逻辑与用户体验，后者深耕视觉美学与创意表达，两节课共同呈现了数字时代技术能力与艺术素养培养的并重之道。

11月26日：商科实践与思政引领协同。商学院孟明明老师的《企业财务会计》课程，以真实账务案例为载体，借助AI采用情景教学，把单调枯燥的专业知识形象化、趣味化；马克思主义学院任恩帝老师的《思想道德与法治》课，则于理论阐述中融入鲜活人生叙事，深刻展现思政课程的温度与力量。二者协同，体现了专业教育与价值引领的有机统一。

12月3日：语言能力与工程思维共振。通识学院胡晨老师的《大学英语》课，以其标志性的“项目驱动、职场情境”教学法，生动演绎了语言工具性与人文性的结合；航智学院卢帅多老师的《物联网技术》课，则层层剖析复杂系统，引导学生建构工程思维。一“文”一“工”，相得益彰，为系列公开课画上圆满句号。

每场公开课后的深度评议，是活动另一重要价值所在。在教务科研处齐少波处长的主持下，校内多位专家围绕“产教融合在课堂的微观落实”、“课程思政的有机渗透”、“高阶能力培养的教学设计”、“差异化教学策略”等核心议题为公开授课的教师课堂进行了点评，并鼓励新进教师不断学习，勇于创新。

本学期的公开课系列活动，参与度高、覆盖面广、研讨深入，取得了显著成效。它不仅是优秀教学成果的集中展示，更是一次全校范围内的教学理念更新与教学方法互鉴。活动成功营造了“关注教学、研究教学、改进教学”的浓厚氛围，有力推动了我校“学生中心、产出导向、持续改进”的质量文化深入人心。课堂教学改革永无止境。学校将继续依托教学督导与评价体系，巩固与拓展公开课等教研活动的示范辐射效应，将系列活动的宝贵经验转化为推动日常教学变革的普遍实践，助力每一位教师专业成长，为培养高素质技术技能人才筑牢教学根基，持续谱写学校高质量发展的新篇章。