6月10日下午，我校组织师生代表前往新郑市黄帝故里景区，开展以寻根华夏文明，厚植文化自信为主题的“行走的思政课”实践教学活动。

马克思主义学院院长助理高明在动员讲话中表示，黄帝文化是中华优秀传统文化的宝贵财富，希望全体师生借助实地研学溯源文明根脉、感悟民族精神，做到学思践悟、知行合一。思政教研室主任任恩帝对本次活动行程、安全纪律及研学任务进行全面部署，要求大家严守秩序、文明参观，以饱满的精神状态完成本次实践学习。

中华姓氏广场，师生们近距离了解姓氏文化，体悟同根同祖的民族情缘。抵达轩辕桥后，学院宣讲团成员详细介绍了景区“桥下有桥”的独特景观，解读明代隆庆四年古桥的发掘过程、建筑特色与历史价值；故里祠，宣讲团成员围绕故里祠的建筑风貌、历史地位展开介绍，细致讲述正殿黄帝塑像、东西配殿嫘祖、嫫母相关典故，结合壁画内容还原养蚕缫丝、制衣造物等上古文明故事；拜祖广场，宣讲团成员围绕广场布局、文化功能以及农历三月三拜祖大典的盛况展开介绍。

参观途中，带队教师结合思政理论知识现场互动答疑，解读黄帝文化中团结统一、奋勇进取的民族精神，引导大家边参观、边思考、边交流，在实景体验中深化对中华优秀传统文化的理解。

此次实践活动把课堂搬到户外，让厚重的传统文化变为可感可学的鲜活教材。参与活动的教师表示，将充分利用本土文化资源，把研学所得融入日常思政教学，深挖文化育人内涵，引导学生厚植家国情怀。同学们也纷纷表示，此次寻根之旅让自己领略到华夏文明的源远流长，未来会主动担当文化传承使命，争做中华文脉的守护者与弘扬者。

今后，我校将持续深化思政课教学改革，坚持理论教学与实践育人相结合，不断丰富“行走的思政课”内容与形式，充分挖掘本土文化与红色资源，全面提升思政育人实效，引导青年学子坚定理想信念，成长为堪当时代重任的新时代青年。

师生感悟

01思政课专职教师赵岚：

新郑是黄帝的出生地和建都地，黄帝故里承载着五千年文明的血脉传承与民族认同，是海内外华夏儿女寻根问祖的精神圣地。我院组织此次游览实践活动将抽象的“根文化”转化为可感的体验，使学生从书本走向实地，亲身触摸历史脉络，深刻唤醒学生的文化归属感与民族自豪感，启发他们自觉传承文明、增强家国情怀，为培养文化自信的时代新人奠定精神根基。

02思政课专职教师闫鑫：

走进黄帝故里，寻根拜祖、溯源文脉，内心满是震撼与自豪。作为一名思政教师，此次参观学习让我深受启迪。黄帝文化凝聚着全体中华儿女的家国情怀与民族认同，是开展思政教育的鲜活教材。今后我会将黄帝文化、根脉文化、家国精神融入课堂，引导学生铭记民族历史、传承先祖美德，厚植爱国情怀，增强民族自豪感与文化自信，争做中华优秀传统文化的传承者、弘扬者。

03思政课专职教师任玉倩：

作为炎黄子孙寻根溯源之地，黄帝故里承载着民族根脉与精神力量。此次研学实践活动，让我读懂了始祖开拓进取、团结向善的精神内核，进一步厚植了家国情怀与文化自信。身为教师，我将把本次所见所感融入日常教学，传承中华优秀传统文化，引导学生铭记历史、心怀家国，自觉担当起赓续文明、奋进新时代的使命。

04 2025级业财数据应用与管理1班李莹莹：

走进新郑黄帝故里，踏足这片人文沃土，我真切触摸到源远流长的华夏文明。回望民族发展历程，内心的民族自豪感与认同感油然而生。此次研学不仅让我深入了解了中华民族的起源与传统文化底蕴，更让我明白传承文脉的重要意义。作为新时代大学生，我们既是历史文化的学习者，更是文化精神的传承者。今后我会牢记使命，将家国情怀融入学习与生活，主动了解、弘扬中华优秀传统文化，以青年之力守护民族根脉，努力成长为有理想、有担当的新时代青年。

05 2025级旅游管理1班郭文政：

避开喧闹的人群，漫步在黄帝故里的庭院里，少了几分仪式感的肃穆，多了几分岁月的恬淡。斑驳的石碑被岁月与游人摩挲得温润，古柏枝叶婆娑，静静守着这片土地。驻足姓氏墙前，寻到自己的姓氏，忽然读懂血脉相连的深意。这里不只是一处拜祖圣地，更是先民生活与智慧的缩影。一砖一瓦间，藏着华夏文明最初的模样。此行无关宏大赞颂，只在一隅静思，触摸千年文脉，心中满是安然与敬畏。

06 2025级大数据与会计3班赵芷萱:

踏入黄帝故里园区，古朴庄重的古建筑气势恢宏，青砖黛瓦、古柏苍劲，处处透着浓厚的历史底蕴。在拜祖广场，我们整齐肃立，感悟慎终追远、敬祖尊根的传统文化。长廊里的壁画生动还原了上古先民生产生活的场景，让我直观了解华夏民族一路走来的发展历程，读懂了炎黄子孙血脉相连、同源同根的意义。此次研学，告别了书本上枯燥的文字，让我近距离触摸千年历史。身为新时代青年，肩负传承传统文化的使命，今后我会铭记先祖精神，敬畏历史、热爱传统文化、努力学习知识，传承华夏文脉。

撰写：张雪